情境一

针刺类技术

知识要求：

1.掌握针刺类技术的禁忌症

2.熟悉针刺类技术的注意事项

技能要求：

1.掌握毫针、电针、三棱针技术的操作规程

2.掌握针刺类技术在常见疾病中的应用

1.针刺类技术的操作规程

2.针刺类技术在常见疾病中的应用

总学时8

理论4

实验4

情境二

灸类技术

知识要求：

1.掌握灸类技术的禁忌症

2.熟悉灸类技术的注意事项

技能要求：

1.掌握灸类技术的操作规程

2.掌握灸类技术在常见疾病中的应用

1.灸类技术的操作规程

2.灸类技术在常见疾病中的应用

总学时4

理论2

实验2

情境三

推拿技术

知识要求：

1.掌握推拿的禁忌症

2.熟悉推拿的注意事项

技能要求：

1.掌握推拿技术的常用手法

2.掌握常见疾病的推拿治疗

1.推拿技术的常用手法

2.常见疾病的推拿治疗

总学时8

理论4

实验4

情境四

刮痧技术

知识要求：

1.掌握刮痧疗法的禁忌症

2.熟悉刮痧疗法的注意事项

技能要求：

1.掌握刮痧技术的操作规程

2.掌握常见疾病的刮痧治疗

1.刮痧技术的操作规程

2.常见疾病的刮痧治疗

总学时2

理论1

实验1

情境五

拔罐技术

知识要求：

1.掌握拔罐疗法的禁忌症

2.熟悉拔罐疗法的注意事项

技能要求：

1.掌握拔罐技术的操作规程

2.掌握常见疾病的拔罐治疗

1.拔罐技术的操作规程

2.常见疾病的拔罐治疗

总学时2

理论1

实验1

情境六

敷熨熏浴类技术

知识要求：

1.掌握敷熨熏浴类技术的禁忌症

2.熟悉敷熨熏浴类技术的注意事项

技能要求：

1.掌握敷熨熏浴类技术的操作规程

2.掌握敷熨熏浴类技术在常见疾病中的应用

1.敷熨熏浴类技术的操作规程

2.敷熨熏浴类技术在常见疾病中的应用

总学时4

理论2

实验2

情境七

耳穴贴压技术

知识要求：

1.掌握耳穴贴压技术的禁忌症

2.熟悉耳穴贴压技术的注意事项

技能要求：

1.掌握耳穴贴压技术的操作规程

2.掌握常见疾病的耳穴贴压治疗

1.耳穴贴压技术的操作规程

2.常见疾病的耳穴贴压治疗

总学时2

理论1

实验1

情境八

中药炮制适宜技术

知识要求：

1.掌握中药的净选加工

2.掌握中药的饮片切制

3.掌握中药的炮制

1.中药的净选加工

2.中药的饮片切制

3.中药的炮制

总学时2

理论1

实验1

合计

总学时32理论16  

实验16

学习目标（知识、能力、素质）

1.能按规程正确操作针刺类技术

2.能在常见疾病中应用针刺类技术

3.能理解并牢记针刺类技术的禁忌症

4.能理解并熟悉针刺类技术的注意事项

学习内容

1.讲授并操作示范针刺类技术的操作规程、在常见疾病中的应用。

2.介绍针刺类技术的禁忌症及注意事项。

学习性工作任务

1.熟练掌握针刺类技术的操作规程。

2.把握教学重点、难点，化难为易，深入浅出，选择恰当的教学方法及现代化的教学手段；语言表达能力强，善于与学生沟通。

．

教学方法

导读、导思、导议、导练。理论讲授结合视频、操作示范

教学流程图

精讲→自学→讨论→视频、操作示范相结合→操作练习

教学条件

教材、教案、讲稿、多媒体设备、毫针、电子针疗仪、三棱针、酒精、碘伏、棉签等

考核方式

笔试、操作、提问

学习情境二

灸类技术

教学时间

总学时4

（理论2  实验2）

学习目标（知识、能力、素质）

1.能按规程正确操作灸类技术

2.能在常见疾病中应用灸类技术

3.能理解并牢记灸类技术的禁忌症

4.能理解并熟悉灸类技术的注意事项。

学习内容

1.讲授并操作示范灸类技术的操作规程、在常见疾病中的应用。

2.介绍灸类技术的禁忌症及注意事项。

学习性工作任务

1.熟练掌握灸类技术的相关知识

2.把握教学重点、难点，化难为易，深入浅出，选择恰当的教学方法及现代化的教学手段；语言表达能力强，善于与学生沟通。

……

教学方法

导读、导思、导议、导练。理论讲授结合视频、操作示范

教学流程图

精讲→自学→讨论→视频、操作示范相结合→操作练习

教学条件

教材、教案、讲稿、多媒体设备、艾条、艾绒、艾灸盒、艾灸棒、姜、蒜、盐等

考核方式

笔试、操作、提问

学习情境三

推拿技术

教学时间

总学时8

（理论4  实验4）

学习目标（知识、能力、素质）

1.能按规程正确操作推拿技术

2.能在常见疾病中应用推拿技术

3.能理解并牢记推拿技术的禁忌症

4.能理解并熟悉推拿技术的注意事项。

学习内容

1.讲授并操作示范推拿技术的操作规程、在常见疾病中的应用。

2.介绍推拿技术的禁忌症及注意事项。

学习性工作任务

1.熟练掌握推拿技术的相关知识

2.把握教学重点、难点，化难为易，深入浅出，选择恰当的教学方法及现代化的教学手段；语言表达能力强，善于与学生沟通。

教学方法

导读、导思、导议、导练。理论讲授结合视频、操作示范

教学流程图

精讲→自学→讨论→视频、操作示范相结合→操作练习

教学条件

教材、教案、讲稿、多媒体设备、按摩床、按摩巾、枕头等

考核方式

笔试、操作、提问

学习情境四

刮痧技术

教学时间

总学时2

（理论1  实验1）

学习目标（知识、能力、素质）

1.能按规程正确操作刮痧技术

2.能在常见疾病中应用刮痧技术

3.能理解并牢记刮痧技术的禁忌症

4.能理解并熟悉刮痧技术的注意事项。

学习内容

1.讲授并操作示范刮痧技术的操作规程、在常见疾病中的应用。

2.介绍刮痧技术的禁忌症及注意事项。

学习性工作任务

1.熟练掌握刮痧相关知识，把握教学重点、难点，化难为易，深入浅出，选择恰当的教学方法及现代化的教学手段；

2.语言表达能力强，善于与学生沟通。

教学方法

导读、导思、导议、导练。理论讲授结合视频、操作示范

教学流程图

精讲→自学→讨论→视频、操作示范相结合→操作练习

教学条件

教材、教案、讲稿、多媒体设备、刮痧板、刮痧油、棉签等

考核方式

笔试、操作、提问

学习情境五

拔罐技术

教学时间

总学时2

（理论1  实验1）

学习目标（知识、能力、素质）

1.能按规程正确操作拔罐技术

2.能在常见疾病中应用拔罐技术

3.能理解并牢记拔罐技术的禁忌症

4.能理解并熟悉拔罐技术的注意事项。

学习内容

1.讲授并操作示范拔罐技术的操作规程、在常见疾病中的应用。

2.介绍拔罐技术的禁忌症及注意事项。

学习性工作任务

1.熟练掌握拔罐技术的相关知识

2.把握教学重点、难点，化难为易，深入浅出，选择恰当的教学方法及现代化的教学手段；语言表达能力强，善于与学生沟通。

教学方法

导读、导思、导议、导练。理论讲授结合视频、操作示范

教学流程图

精讲→自学→讨论→视频、操作示范相结合→操作练习

教学条件

教材、教案、讲稿、多媒体设备、玻璃罐、镊子、棉球、95%酒精、液体石蜡油等

考核方式

笔试、操作、提问

学习情境六

敷熨熏浴类技术

教学时间

总学时4

（理论2  实验2）

学习目标（知识、能力、素质）

1.能按规程正确操作敷熨熏浴类技术

2.能在常见疾病中应用敷熨熏浴类技术

3.能理解并牢记敷熨熏浴类技术的禁忌症

4.能理解并熟悉敷熨熏浴类技术的注意事项。

学习内容

1.讲授并操作示范敷熨熏浴类技术的操作规程、在常见疾病中的应用。

2.介绍敷熨熏浴类技术的禁忌症及注意事项。

学习性工作任务

1.熟练掌握敷熨熏浴类技术的相关知识

2.把握教学重点、难点，化难为易，深入浅出，选择恰当的教学方法及现代化的教学手段；语言表达能力强，善于与学生沟通。

教学方法

导读、导思、导议、导练。理论讲授结合视频、操作示范

教学流程图

精讲→自学→讨论→视频、操作示范相结合→操作练习

教学条件

教材、教案、讲稿、多媒体设备、医用胶布、中药包、锅、浴盆、木桶、毛巾、脸盆、小木凳、纱布等

考核方式

笔试、操作、提问

学习情境七

耳穴贴压技术

教学时间

总学时2

（理论1  实验1）

学习目标（知识、能力、素质）

1.能按规程正确操作耳穴贴压技术

2.能在常见疾病中应用耳穴贴压技术

3.能理解并牢记耳穴贴压技术的禁忌症

4.能理解并熟悉耳穴贴压技术的注意事项。

学习内容

1.讲授并操作示范耳穴贴压技术的操作规程、在常见疾病中的应用。

2.介绍耳穴贴压技术的禁忌症及注意事项。

学习性工作任务

1.熟练掌握耳穴贴压技术的相关知识

2.把握教学重点、难点，化难为易，深入浅出，选择恰当的教学方法及现代化的教学手段；语言表达能力强，善于与学生沟通。

教学方法

导读、导思、导议、导练。理论讲授结合视频、操作示范

教学流程图

精讲→自学→讨论→视频、操作示范相结合→操作练习

教学条件

教材、教案、讲稿、多媒体设备、医用胶布、中药包、锅、浴盆、木桶、毛巾、脸盆、小木凳、纱布等

考核方式

笔试、操作、提问

学习情境八

中药炮制适宜技术

教学时间

总学时2

（理论1  实验1）

学习目标（知识、能力、素质）

1.能按规程正确操作中药的净选加工

2.能按规程正确操作中药的饮片切制

3.能按规程正确操作中药的炮制

学习内容

1.讲授并操作示范中药炮制技术的操作规程。

2.介绍敷中药炮制的注意事项。

学习性工作任务

1.熟练掌握中药炮制技术的相关知识

2.把握教学重点、难点，化难为易，深入浅出，选择恰当的教学方法及现代化的教学手段；语言表达能力强，善于与学生沟通。

教学方法

导读、导思、导议、导练。理论讲授结合视频、操作示范

教学流程图

精讲→自学→讨论→视频、操作示范相结合→操作练习

教学条件

教材、教案、讲稿、多媒体设备、刀、砧板、盆、筛子、铲子、锅等

考核方式

笔试、操作、提问